《安全教育的形式》講解了多種安全教育的方式及其重要性，主要包括新工人入廠三級安全教育、變換工種或離崗后復工的安全教育、變動生產條件時的安全教育、特種作業人員安全教育、企業負責人和企業安全生產管理人員的安全教育、企業其他職能管理部門和生產車間負責人、工程技術人員、班組長的安全教育以及危險化學品企業中從事生產、經營、儲存、運輸和使用危險化學品或處置廢棄危險化學品活動的人員的安全教育。新工人入廠三級安全教育強調了廠、車間、班組三個層次的教育內容和責任分工，確保新員工具備基本的安全意識和操作技能。變換工種或離崗后復工的安全教育則針對崗位變化或長時間離崗后的再教育需求，確保員工熟悉新崗位的安全要求。變動生產條件時的安全教育則關注生產工藝、設備、物料或作業環境的變化，通過教育使員工了解新的安全風險和應對措施。特種作業人員安全教育強調了高危作業人員的專業培訓和持續教育，以保障其安全操作水平。企業負責人和企業安全生產管理人員的安全教育則旨在提升其安全管理和決策能力。企業其他職能管理部門和生產車間負責人、工程技術人員、班組長的安全教育則強調他們在各自職責范圍內的安全管理責任。危險化學品企業相關人員的安全教育則依據相關法律法規，確保從業人員具備必要的安全知識和技能。最后，經常性安全教育強調了安全教育的持續性和多樣性，通過多種形式的教育活動，不斷提升員工的安全意識和技能。
《安全教育的形式》適用于各類企業的安全生產管理人員、新入職員工、變換工種或離崗后復工的員工、特種作業人員、企業負責人、職能部門和生產車間的負責人、工程技術人員、班組長以及危險化學品企業的從業人員。該文檔特別適用于化工、制造、建筑等行業，幫助企業和員工系統地開展安全教育培訓，提高全員的安全意識和操作技能，減少安全事故的發生。
