安全培訓教育應“五堅持”.docx

《安全培訓教育應“五堅持”》講解了安全教育培訓作為一項系統性、長期性和基礎性工作的重要性，強調了不同崗位、文化程度、技能類型和工作經歷的員工對安全教育培訓的不同需求。文章指出，為了使安全培訓教育真正達到員工要安全、會安全、能安全的目的，需要從培訓工作量、培訓內容和培訓方法上進行分類組合，具體包括五個方面的堅持：一是堅持新職工的上崗培訓，確保新職工經過三級安全教育培訓并合格后才能上崗，并為其配備有經驗的指導師傅；二是堅持“不放心”職工的重點培訓，對安全意識淡薄、安全知識缺乏、動手操作能力差的職工進行重點培訓，以消除不安全因素；三是堅持骨干人員的超前培訓，采用“傳遞式”培訓方法，提升骨干人員的安全技能；四是堅持關鍵崗位的優先培訓，確保從事高風險崗位的人員持證上崗并定期年審；五是堅持全體職工的經常性培訓，通過多種培訓方式實現全員、全過程、多樣化的培訓。

《安全培訓教育應“五堅持”》適用于各類企業的安全生產管理人員、人力資源部門、培訓部門以及一線員工。特別是對于那些涉及高風險作業的企業，如化工、建筑、礦山等行業，本文提供的“五堅持”原則可以有效提升員工的安全意識和技能，減少安全事故的發生，保障企業的安全生產。